1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
五年级上册《Module 3 Daily life Unit 6 At the weekend Story time》优秀教案
教学目标
语言知识与技能目标
能正确运用一般现在时第三人称单数形式的句型。
能运用所学短语及句型描述他人的日常生活。
2.读写技能目标
（1）学会抓关键词完成新的阅读任务。
（2）能在老师的引导下分析文章结构。
（3）通过阅读，能理解文本内容，关注语言的形式，并在阅读过程中习得语言，并用于写话。
（4）能模仿运用本课所学的知识进行写作。
3.思维品质目标
（1）学会体会他人感受。
（2）能客观地评价他人的行为。
4.学习策略目标
学会在阅读中提取信息，培养初步的阅读微技能和写作技能。
教学重难点
（1）教学重点：掌握阅读微技能，正确理解短文的内容，完成相关的阅读任务。
教学难点：综合运用语言描述Lily的课后生活。
教学理念及策略运用
这是一节读写课。围绕话题（Daily life）使用两篇选自《新编拓展读与写》Module3 Leve1的文本。遵循语言学习的“IIO模式”，即Input—Internalization—Output教学模式，设计形式多样的阅读活动。让学生通过完成阅读任务，不知不觉中掌握阅读技能。学生通过完成一系列说和写的任务，能帮助学生内化语言和输出语言，让学生充分体验语言，最后能运用语言完成写作任务。
教学媒体
教学课件
教学过程
1. Preparation & revision
(1)Free talk
(2)引入课题。