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五年级上册《Module 3 Daily life Unit 5 Where is Ben Rhyme time》优秀教案
教学内容
分析
（广州版九年义务教育教科书五年级上册）?
Module3 的话题是“日常生活”（daily life） ，因此本模块中涉及到词汇主要有：学校室场及其他表示地点的名词；频率副词；动词词组和时间短语等。另外本模块中涉及到语法主要有：一般现在时动词变化，特别是第三人称单数做主语时的动词变化。其中 Unit 5 谈论孩子在寻找同学Ben，大家猜测Ben在工作日时在某个时间段在某处可能做某事，语言重点是一般现在时的第三人称的动词变化及频率副词的使用。本课是 Unit 5 的第三课时，主要是拓展一般现在时的篇章阅读，让学生在更多的语言材料中感受一般现在时的功用，从而使学生的语言输入，无论是在听说还是读写，学生都能渐渐学会准确快速地做出判断这是否属于一般现在时；若是，该怎样运用其语言规律。
教学目标
知识目标
1. 深入理解一般现在时代表的涵义
2. 能在阅读中发现一般现在时第三人称单数做主语的动词变化
3、掌握频率副词，并能在一般现在时的句子中熟练使用频率副词
语言技能目标
1. 能熟练运用频率副词
2. 能理解并正确说或写一般现在时的句子
学习策略目标
由阅读开始去发现语言规律，学习地道的英语表达，从而促进学生的英文写作
词块的反复重现学习能使学生的词汇量螺旋上升
学会阅读中的自我观察，自我归纳，自我推测
情感态度目标
能耐心安静地进行阅读，不会因为有不懂的词就放弃阅读。
2. 能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务。
学习目标
1. 理解一般现在时代表的涵义
2. 能在阅读中发现一般现在时第三人称单数做主语的动词变化
3、掌握频率副词，并能在一般现在时的句子中熟练使用频率副词
4. 能理解并正确说或写一般现在时的句子
学情分析