教科版英语五年级上册《Module 3 Daily life Unit 5 Where is Ben Let’s talk》优质课教案

教科版英语五年级上册《Module 3 Daily life Unit 5 Where is Ben Let’s talk》优质课教案

2）掌握频率副词，并能在一般现在时的句子中熟练使用频率副词

3）拓展一般现在时的篇章阅读，加深理解一般现在时第三人称单数做主语时的动词变化，并能在读写中正确运用。 阅读一般现在时的篇章 4 读写听说组合课 U6词汇，教材阅读内容 1）复习并能理解和运用频率副词；2）学习并理解在描写某个周末等此类有时间顺序的文章时，应用到in the morning, at the weekend, after breakfast等表时间顺序的短语；3）U6词汇及课文阅读内容的理解 根据图片或个人家庭情况谈论在某个周末的家庭生活 5 读写听说组合课 FWL的相关听说读写练习 1）熟练运用日常生活中的短语，如go swimming, go to the library，surf the Net等;2)句型Does...?及其回答；句型He/She never/ often/seldom...

3)能用句型What do you do at the weekend? I always/usually/often...进行调查任务，然后用第三人称单数描述调查对象的情况 用句型What do you do at the weekend? I always/usually/often...进行调查任务，然后用第三人称单数描述调查对象的情况 6

综合拓展课 Story time及相关读写练习 1）理解story time；2）能从读写等方面继续巩固日常生活话题，特别是第三人称单数方的语法和写作的相关练习。 阅读日常生活话题的篇章，尝试进行该话题的写作。

Unit 5 Where is Ben?

第一课时

一、教学内容分析

Module3 的话题是“日常生活”（daily life） ，因此本模块中涉及到词汇主要有：学校室场及其他表示地点的名词；频率副词；动词词组和时间短语等。另外本模块中涉及到语法主要有：一般现在时动词变化，特别是第三人称单数做主语时的动词变化。其中 Unit 5 谈论孩子在寻找同学Ben，大家猜测Ben在工作日时在某个时间段在某处可能做某事，语言重点是一般现在时的第三人称的动词变化及频率副词的使用。本课是 Unit 5 的第一课时，主要是Xiaoling，Jiamin，Janet和Mike在寻找Ben过程中的对话及用P27的图片描述的词条进行继续寻找Ben的替换练习。

二、教学对象分析

五年级学生经过几年的英语学习，他们对英语知识的学习有了一定量的贮存。这个阶段，应注意学生英语学习的分化；拓宽孩子们的阅读面；在活学活用原有知识的基础上让学生学习更多的新知识，获取更高更强的英语听说读写能力。本课谈论的日常生活内容是学生所熟悉的，再加上本课新词不多，学生谈论起来应该会有兴趣且不会感到很困难。

三、教学目标

● 知识目标

1. 本课新词：maybe, find, look for, ice cream

2.初步了解到一般现在时的句子中第三人称单数做主语的动词变化

3. 频率副词的再现及应用

● 技能目标

1. 能谈论某人的日常生活

2. 能熟练运用频率副词

四、教学准备（PPT课件）

五、教学过程

（一）Warming Up

1.让学生欣赏一组学校各个室场的图片，然后说出在该室场可以做的事情

2. free talk: What’s your hobby? / What do you usually do on …?/ What does… do after class?

【设计意图：让学生尽快进入学习状态，通过复习学校室场的名词及相关的动词词组，自然而然导入学生日常生活话题。】

（二）Input ---Internalization-output（the 1st round）