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五年级下册英语《Module 6 Directions Unit 12 I know a short cut Let’s read》精品课教案
学情分析
学生在学习了Unit 11 Can you tell me the way?的基础上,对于指路用语已经有了一定的了解,已经懂得用一些已知的句型去描述路线图上所表示的线路,本节课是在前面已有基础上对句型进行巩固和拓展。因此学生对课文的理解还是比较容易的。但由于新单词和句型较多,学生要很快上口还是有一定的难度。
教学目标
(一)语言知识目标:
(1)学生能“四会”掌握11个新单词were, stand, watch, late, out, took , through, suddenly, believe, did以及4个短语:short cut,out of, take the first right, on time
(2)能运用指路用语:Turn left out of the …. Take the first right/left.? Cross the main street and turn left/right into the …. Walk through the ….and out of the … gate. 等进行交际。?
( 二)语言技能目标
1.能通过记笔记、抓取关键词的方法,概况文章大意。
2.能通过模仿、思考设计路线图,写出通顺的句子。
【学习策略目标】
1、在学习过程中注意倾听，积极主动用英语思考，参与对话，运用语言；
2、能够有效进行小组合作，乐于与他人交流。
3、教师在课堂开展小组合作学习、通过游戏、竞赛等不同的教学形式来激发学生参与学习。
【情感态度目标】
通过参与课堂活动，激发学习英语的乐趣，培养学习自信心，乐于学习英语；
通过课堂交际活动和小组合作，培养合作意识；
四、教学重点和难点
【教学重点】
掌握本课单词和句型
理解和准确运用重点句型
能准确理解对话内容，准确流畅朗读和表演对话内容。
【教学难点】
1、学习、掌握本课中出现的描述路线的用语。
2、能通过小组活动,运用指路用语描述不同的路线图。
五、教学策略