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教科版五年级下册《Module 6 Directions Unit 12 I know a short cut Did you know & Self-assessment》优秀教案设计
科 目
英语
年 级
五年级下学期
学情分析
本课的教学对象是5年级第二学期的学生,学生在前面课时已经学习了有关问路的用语。学生懂得运用指路的用语进行对他人指路。
教学目标
一、知识与技能
语言知识目标
(1) 复习、巩固地点及功能。
(2) 运用指路用语为他人进行指路。
语言技能目标
(1) 能熟练运用已学地点名称及其功能。
(2) 能向他人指路。
(3) 能运用已学句型进行交际和完成任务。
(4) 能通过小组合作,仿照例子,描述自己设计的小城镇。
二、过程与方法
教学策略目标
(1) 通过游戏、竞赛等方法进行复习,提高学习注意力。
(2) 通过情景设置和任务完成,提高学习效果。
(3) 大量的交流沟通,锻炼口语表达能力。
(4) 联合生活实际,运用所学知识进行交际。
学习策略目标:
(1) 通过游戏、竞赛等方法进行复习,提高学习注意力。
(2) 通过情景设置和任务完成,提高学习效果。