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五年级下册英语《Module 4 Travel Unit 7 We will go by train Sound family》精品课教案
连读技巧;
轻重音。 教学过程 Ⅰ. Pre-reading
1. 感知注意：
呈现little girl图片，学习爵士调中curl、forehead两个新词，引导学生对主人公和故事产生兴趣。
Ⅱ. While-reading
1. 第一遍听、读（关注意义）：
（1）看图、文，听音频，整体感知爵士调的内容。
（2）提取概括：小女孩好与坏的表现，学习新词horrid.
（3）整合运用：
通过两个例子的延伸（熊孩子亨利和小宝宝），再次在语境中感受诗歌
中这两句话：
when he/shewas good, he/she was very very good;
but when he/she was bad, he/she was horrid.
2. 第二遍听、读（关注形式）：
（1）再次听、读，引导学生留意超音段。
（2）详细讲解爵士调中的押韵（girl-curl）; 连读(was a, had a, right in, middle of)、轻重音、节奏、有感情朗读等朗读技巧。
（3）完整再朗读一遍。
（）观看诗歌的视频。
Ⅲ. Post-reading
1. 了解两首改编的爵士调。
2. 作业。
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