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六年级上册《Module 5 Changes Unit 9 Was I a good girl back then Sing along》优秀教案
（1）能读懂关于changes in us的拓展阅读材料
（2）能运用一般现在时和一般过去时，描述人物的变化
2.学习能力目标：
（1）能运用小影软件制作个人成长变化视频
（2）能运用全景课堂教学互动平台分享作品，并根据标准点评他人作品
3.思维培养目标：
（1）通过完成思维导图，培养发散思维
（2）通过写作，能有逻辑地描述自己的变化
4. 文化品格目标：
懂得感恩父母，感恩老师；能用恰当的方式评价他人的作品，形成文明友善价值观
二、教学重难点：
1.重点：
（1）能读懂关于changes in us的拓展阅读材料
（2）能运用小影软件制作个人成长变化视频
2.难点：
（1）能准确运用一般现在时和一般过去时，描述自己的变化
三、课前准备：
IPAD， PPT课件，练笔纸
四、教学过程：
（一）Warming up
1.Let’s chant
（本环节通过韵律诗活跃气氛，复习部分描写人物过去和现在变化的句型）
2.Show the title
（通过毕业季的画面，呈现本节课题和教学目标）
（二）Pre-task activity