教科版英语六年级上册《Module 4 Past experiences Unit 7 What did you do yesterday Word family》优质课教案

教科版英语六年级上册《Module 4 Past experiences Unit 7 What did you do yesterday Word family》优质课教案

教材的地位和作用

本节课是教科版六年级英语上册Module 4,Unit 7 Word family中的内容。所授内容是动词过去时的形式、变化规则、发音及应用，是整本书的教学重点，也是难点。也是第二、三单元的教学重点和难点，这节课我将带领孩子们重新回顾动词的过去式及其它拓展性的知识。

课标中的地位及摘引

了解动词过去式的读法、构成规则及读音规律。

知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。

理解动词过去式的表意功能并能在特定语境中运用。

【学生分析】

小学生的特点是活泼、好动、对新事物充满好奇和兴趣。而且六年级的学生通过三年半的英语学习，有了一定的英语知识基础，所以我把重点放在与学生的互动上，给他们提供更多的互动机会，以便更好的掌握动词过去式的相关知识。

【教学目标】

知识和能力目标

1让学生复习巩固动词过去式的构成、用法及读音。

2.掌握一般过去时中动词过去式的变化规则。

情感目标

1.培养学生认真观察生活，与他人共同合作、交流的情景交际意识。

2.培养学生自我激励、体验成功，勇于尝试、激发求知欲的精神。

【教学重难点】

1.让学生掌握本学期学过的动词的过去式及实际应用。

2.动词过去式的发音规则及读音规律。

【教学策略与方法】

用直观的词条牢牢抓住学生的注意力,使他们突破障碍学习单词。

在教学过程中采用逐步导入，创设情境的情感教学，让学生在轻松愉快的教学氛围中掌握知识。

按照学生身心发展过程来设计不同的活动，通过活动让学生自己认识事物、发现问题，得出答案，发掘学生潜能。

让学生通过口语表达，合作交流旅途的所闻所见，给学生练习语言和互相学习的条件和机会。

【教学准备】

教师资源