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教科版英语六年级上册《Module 3 Health Unit 6 The secret to good health Story time》优质课教案
Ⅱ·About the book
RAZ 系列起源于美国、加拿大，经香港、台湾流传开来，是目前使用最广的英文分级读物，全称 “Reading A—Z”, 相对于其他绘本，该系列绘本特色明显，主要体现为，体系性强，区分明晰，内容丰富，趣味性强。本书属于I系列的其中一本，语言简练，故事有趣，内容生动，角色分明，新词量适中。
Ⅲ·Teaching objectives
语言能力
能理解故事并流利朗读重点句子；
能在小组内进行角色表演；
能结合图文并联系上下文，猜测新词词义，可根据已知词根读出个别新词；
对以下新词和新短语达到两会或三会的掌握程度：jungle, hippo, gorilla, parrot, wife, vine, cliff, rock, loudly, louder, tie, awake, moan, groan, pull, push, creep/crept, especially, go off, pull out, come out, fly off, push…over, take off…ing
思维品质
能通过关键词预测故事大意；
在图文结合的阅读过程中，理解故事内容；
能通过角色扮演感受故事内涵，提取核心信息。
文化意识
能通过故事阅读感受到友谊的温暖；
能结合自身经历谈谈自己在遇到困难时得到帮助的感受。
学习能力
能在老师指引下应用不同阅读技能去完成阅读任务；
能通过语言支架的帮助，自主表达相关内容；
学习重难点 重点： 理解故事； 难点： 表演故事。
Ⅴ·Teaching Procedure
Period 1----课时目标
阅读P1----9，了解故事梗概，完成相关阅读任务；
学习部分新单词，找出高频词，发现拼读规则；
在阅读过程中掌握猜测新词意思的技能。
Period 1----教学过程