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六年级下册英语《Module 5 Travel abroad Unit10 I can’t wait to see you Story time》精品课教案
三、教学目标
（一）语言能力目标
1. 知识与技能目标
1）能说出相关概括描述国家的词汇；
2）能运用相关句型制定国外游计划。
（二）学习能力目标
1. 能阅读理解短文并形成阅读策略；
2. 能制定国外旅游的计划并写出来。
（三）思维品质目标
1. 在阅读中利用已有知识、图片和联系上下文等理解短文；
2. 能运用skimming, scanning, detail-reading 等阅读技巧有效地进行阅读；
3. 能有效地利用mind-map的信息制定国外旅游计划。
（四）文化品格目标
1. 通过阅读，了解美国和新西兰的相关信息。
2. 提高跨文化意识，拓展国际文化视野。
四、教学重、难点
重点：1. 能阅读理解短文并形成阅读策略；
2. 能制定国外旅游的计划并写出来。
难点：写出国外旅游的计划
五、教学策略
本节课基于番禺区“研学后教”理理念，采用教研室小学英语科提出的“小学英语IIO课堂教学模式”开展教学。“IIO”为Input-Internalization-Output的缩写。“IIO”既是教学理念也是教学的程序，本节课围绕Travelling plan这一研学任务，开展系列的听说读写教学活动。具体策略为：
1. 设计多种形式的阅读活动让学生加大语言输入量，并充分理解语言，注意和操练语言。
2. 运用小组合作完成任务的形式让学生运用语言。
3. 结合听、说、读、写的活动增强学生综合运用语言的能力。
4. 通过mind-map让学生学会有效提取信息，形成知识网络，并在引导学生阅读的过程中帮助他们形成有效的阅读策略。