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六年级下册《Module 3 Famous people Unit 6 Steve Jobs Story time》优秀教案
教材分析
本课课型为主题拓展阅读课，是科教版小学英语六下M3 Famous People的第七课时。该单元主题为介绍名人。本课以绘本阅读的形式，根据美国家喻户晓的传奇女飞行员Amelia的故事为背景展开系列教学活动。通过此前M3的学习，学生了解了孙逸仙、乔布斯等中外名人，对话题交流的学习方式相对熟悉、对如何描述人物有一定基础，本课在此基础上拓展阅读，作为教材内容的补充，旨在提升学生的阅读能力与思维品质。
绘本采取类自传式体裁，故事励志、语料真实自然、插图趣味性强，有助激发学习兴趣。在教学过程中，除关注本模块介绍人物等相关句型，更通过引导学生对故事发展的走向进行讨论、分析和想象，力求在提高语言能力的同时，培养良好思维品质。
绘本故事以时间为序，可分成四部分，分别叙述故事主角的童年梦想、为梦想不断奋斗的过程、终获成功及启发与总结。故事的结尾引起思考，呼吁人们心怀梦想、刻苦奋斗、不懈追求。
学情分析
授课对象为六年级学生45人。该班学生掌握一定的阅读策略和学习策略，通过之前的学习，对主题语境较为熟悉。该班大部分学生具备较好的语言表达能力，基本能用英语提取、处理信息，表达观点，但由于学生与文本所处的时代间隔较远，同时存在一定的文化差异，所以在理解故事背景上有一定难度。
教学目标
语言能力
1. 能理解故事并能流利朗读重点句子；
2. 能用一般过去时，简单描述人物生平事迹；
3. 能结合语言框架介绍人物并表达感想；
4. 能结合图片、上下文猜测词意，pilot, unladylike, roller coaster, record, Atlantic等单词做到三会。
思维品质
1. 能通过想象、联想、预测、推断等方式，理解故事内容；
2. 能通过挖掘图文细节，分析、评价人物，并能联系自身经历进行思考。
文化意识
1. 能理解探索精神的价值；
2. 能体会为梦想奋斗、永不言败的激情。
学习能力
1. 能根据阅读目的，运用不同的阅读策略；
2. 能利用图、文、框架，归纳事实、输出观点。
教学重难点
重点：描述重点事迹、介绍人物特点和生平。
难点：体会主人公遇到的困难、付出的努力以及取得的成就。
教学辅助