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教科EEC版三年级上册英语《Unit2 Nice to Meet You Class 2 Textbook p.13》优秀教学设计

时间: 03月18日 02:04:20

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教科EEC版三年级上册英语《Unit2 Nice to Meet You Class 2 Textbook p.13》优秀教学设计

② The students can listen, speak and read: see, I can see...; I can’t see...; jet, kangaroo, lion

③The students can listen and speak: Bye-bye. Good-bye. See you. See you in the morning. Have a nice day.

2. Ability aims:

By the end of the lesson, the students should be able to:

use the structures “I can see...; I can’t see...” to make sentences.

3.Predicted area of difficulty:

学生能够熟练运用I can see...; I can’t see... 结构谈论自己能够看到和看不到的事物。

二、Teaching methods: Task-based teaching approach, TPR, Situational language teaching

三、Teaching aids: Pictures and CAI

四、Teaching Procedures：

Step = 1 \* ROMAN I : Greetings and assessment.

Divide the students into three groups. And ask them to try their best to get more stars.

设计意图：介绍评价方式并以此贯穿全课，激励学生的学习积极性。

Step = 2 \* ROMAN II : Presentation

1. Warm up: Let’s chant!

设计意图：教师采用TPR教学法，以chant的方式带领学生复习学过的动物单词，激发学生已有的知识储备，同时为后面的环节做好铺垫。

T:Let’s meet a new friend.Do you know it?

Ss:see.

T: 你知道see的同音字母吗：

Ss: Cc.

T:Great! Please say and do with me: see.

Ss: Say the word and do the action.

设计意图：采用TPR教学法，教授新授词汇：see。激发学生学习兴趣，符合低年级学生学习特点。

Game:I can speak more.

T:(Show a picture.)Say and do the action:I can see A. I can see G. I can’t see Q. Who can say a sentence like me?

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