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三年级上册《Unit2 Nice to Meet You Class 1 Textbook p.12》优秀教案

时间: 03月18日 02:04:20

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三年级上册《Unit2 Nice to Meet You Class 1 Textbook p.12》优秀教案

Expression：? - Happy birthday! - Thank you.

? - How old are you? - I’m ten.

Vocabulary：How old ...? today, happy, birthday, sixteen, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen

二、教学步骤与建议

Warm-up

1. 师生互相问候。

T: Good morning, class.

Ss: Good morning. Miss Zhang.

2. 复习数字1-10。

(1)教师拍手，请学生一起数数。教师停止拍手后，请学生用英语说出教师拍手的次数。

T: (教师拍了5下手。)

Ss: One, two, three, four, five. Five.

(2)教师随手拿起若干根粉笔，请学生数数粉笔的数量。

T: (教师拿起9根粉笔给学生观察。)

How many?(学生对于这个英语句子可能是陌生的，但是根据教师的肢体语言的引导，学生能理解教师的意图。这个问题会在下一课时出现，所以，本课对于这句话的要求是让学生听懂即可。)

Ss: Nine.

(3)教师带领同学们找一找教室中的物品，在1-10之间，数数物品的数量。

T: (教师指向教室内的窗户。)

How many?(反复对学生说这个句子，为下一课时此句的学习做好铺垫。)

Ss: Four.

Listen and Speak

l. 了解本单元的主要故事内容和学习目标。

(1)教师让学生看教科书第12-13页图片并猜想一下故事内容。可以让学生用自己的语言简单地说一说故事内容。在听录音前，设计一些听前活动的目的是为了激发学生听的意愿。指导学生看图并想一想是什么内容。让学生对教科书的内容和将出现的情况进行思考和推测，还可以讨论和发表见解。

(2)请学生听第12-13页课文录音中的故事内容。

(3)教师与学生一起说一说听到的内容，自然地导入本单元的学习目标。

三年级上册《Unit2 Nice to Meet You Class 1 Textbook p.12》优秀教案

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