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三年级上册英语《Unit1 What’s Your Name Class 1 Textbook p.4》精品课教案

时间: 03月18日 02:04:20

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三年级上册英语《Unit1 What’s Your Name Class 1 Textbook p.4》精品课教案

情感态度目标：创设情境激发学生学习的积极性，大胆想象，创新思维，敢于开口表达自己的观点。培养学生竞争与合作的意识。

学习策略目标：培养学生根据发音规律学习词汇的方法；善于观察、积极思考、总结归纳的学习技巧。自主学习、探究学习策略。进行有效的自我评价的学习策略。

文化意识目标：使学生初步了解中外传统节日的文化内容，激发学生对英语国家的文化产生兴趣，并渴望探究中外文化的差异。。

3．学情分析

本课通过中西方节日的比较，帮助学生了解中西方文化，训练有关春节内容的对话，使学生能够用英语说春节，并用英语向外国人介绍春节。

4、单元具体设计

根据课时安排我把本单元分 3 课时来完成教学。

The first period：（P4—P5，P12） The second period：（P6—P9）

The third period：Revision and listening(P10—15)

Unit 1: It’s the Spring Festival Period 1

一、Teaching Aims:

1. Knowledge aims:

① Students can listen, speak, read and write the following words according to the pronunciations:

birthday, New Year’s Day, dumplings , clock, picture, chair, bag(s) , shoes, table

② Students can listen, speak and read the following words below: Spring Festival, like,

③ Students can communicate with the sentences below:

What’s Spring Festival? It’s like New Year’s Day. What are these/those/they?

They are ... What is this/that/it? It’s ...

④ Phonetics: Spring Festival [p] [v]

2. Ability aims:

By the end of the lesson, the students should be able to:

1. Students can listen, speak, read and write the key words and speak the sentences.

2. Use structures like “What’s Spring Festival? It’s like New Year’s Day.” to talk about the small dialogue.

3. Focus of the lesson:

Know about the difference between Spring Festival and New Year’s Day. And talk about them freely.

三年级上册英语《Unit1 What’s Your Name Class 1 Textbook p.4》精品课教案

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考点

语音

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语法

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Class 1 Textbook p.4

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