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三年级上册《Unit6 What’s Your Number Class 3 Textbook p.46-48》优秀教案
教学方法:情境法、游戏法、小组合作学习法、角色扮演法
教具准备:多媒体课件、实物衬衫 、 单词卡片
教学过程:
一、Warm up:
1、Greeting:
T : Good morning,class.
Ss : Good morning ,Miss Jiang .
2、Sing an English song “Number Song”
3、Review:(Show the pictures: car、 monkey 、ball 、pencil)T:What’s this? S:It’s a……
?
二、New lesson:
1、Leading in :
T:Jack?的学校就要举行运动会了,他们比赛前的准备工作做得怎么样了?Pangpang、Xiaolan、Paul、Dean他们都是几号呢?Now open your books and turn to page44.Today we’ll learn Lesson6 What’s Your Number?(板书课题)
2、Look at the pictures and think about:
1)王老师在给胖胖和小兰什么东西?
2)胖胖运动衫上写着几号?
3))小兰的运动衫上写着几号?
3、(多媒体出示王老师给胖胖、小兰运动衫画面)Listen to the tape and answer the questions.
4、(出示shirt卡片)T:What’s this? S:It’s a shirt.
Study “shirt”and say it one by one.
T:What’s Pangpang’s number???S:8号
5、T(出示number和eight单词卡):number eight, number eight是8号。(四组学生分别齐读两遍;男女生分别读;开火车读)
T:课文中王老师发给胖胖运动衫时和胖胖说了些什么?
6、(多媒体出示画面和录音内容)Listen to the tape: This is your shirt,Pangpang.
?????You’re number eight.