1.熟悉数字概念, 让学生懂得问名字时说“What’s your name?”，问数字时说“What’s your number?通过录音带了解本科单词one two three four five six severn eight nine ten 发音，能运用文中短语及句型What’s my number? My number’s进行简单的交流和沟通。

2.小组间相互练习，熟悉本课新单词及句型

教学活动过程设计教学流程教师活动学生活动设计意图 Step1 Warm-up

1. greetings

2. review

3. guessing game

Step2 Presentation

1.look at the pictures and talk about the contents

2.listen and speak

3.teach the key words

4.chant

5.role play

Step3 Practice

do some exercise.

Step4 Homework

1. greetings

2. role play

3. guessing game

1. ask some Qs

let Ss look at the pictures

2. play the recorder

3. teach the key words and sentences

4. chant

三年级上册英语《Unit6 What’s Your Number Class 2 Textbook p.45》精品课教案

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考点

语音

词汇

语法

听力

日常交际用语

阅读理解

常见话题

写作

翻译

话题

句型

句法

试卷

小升初

专辑

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Class 1 Textbook p.4

Class 2 Textbook p.5

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考点

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