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三年级上册《Unit3 This Is My Room Class 2 Textbook p.21》优秀教案

时间: 05月24日 15:24:04

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三年级上册《Unit3 This Is My Room Class 2 Textbook p.21》优秀教案

2.????能区别远处和近处的事物。

3.????能够确认所属事物及应答

三．教学重难点分析

1．单词 :pencil eraser bag this that chair book desk

2．本课时的教学难点是句型：

It’s an eraser.

Is this /that a ….? ---Yes it is. No, it isn’t.

Is this /that your….? ---Yes it is. No, it isn’t.

四．设计思路

为了更好地实现教学目标，有效地突出重点、突破难点，依据现代认知理论及发现法的教学模式，我在教学中采取了创设情境、引导探究式的教学方法。利用现代电教设备，电脑、ppt 等，以新授课的形式，用一节课的课时，通过对话，借助各种教学手段及现代化教育技术，充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性，极大地激发他们学习英语的兴趣和乐于用英语进行交流的习惯，让学生在模仿和实际交际运用中，主动地获取知识、发展能力，从而提高学生的听、说、读、写水平和自主学习意识。

五．?课前准备

PPT 单词卡片??? ?

六．教学模式

??高效课堂教学模式

七．?教学过程

Today we are going to learn Unit 3This is my room.

1.???复习

师生对话复习前面所学的内容

Eg：T: Hi,what is your name ?

S:My name is ……

T：How are you ?

S:I’m fine,thank you .

（设计意图：巩固复习可以有效的帮助学生记忆语言材料，用在热身环节，可以使学生很容易的把注意集中到英语学习中。）

2．?教师讲解单词

教师出示课前准备好的幻灯片。

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