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教科EEC版英语三年级下册《Unit9 What Day Is It Class 2 Textbook p.69》优质课教案
教师带领学生复习含What 的对话。
整体感知
学生听录音。
学生带着问题听录音。
问题如下:图中兔兔问的问题是什么?迈克说了些什么?图中杰克问了兔兔什么问题?兔兔出了什么状况?
出示新的单词:
Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday
要求学生听录音并在跟读的过程中整理所学语句。
再次播放录音磁带,让学生进行跟读训练。
游戏环节
Let’s do it . 复习学过的有关动作的单词(swim jump wave move open close run walk watch )教师出示表示动作的词汇卡片,请学生认读单词。教师以闪卡的形式,引导学生抢答单词。复习完所有的动词单词之后,教师做动作,学生来猜,充分利用Can you …….这一句型 ,全组学生一边回答,一边做出相应的动作,学生以小组为单位问答问题之后,还可以让学生两人一组进行对话和游戏。
做动作,说句子。
巩固练习
学生跟着录音机继续读课文。
做练习册。
小结
作业。