本课时为本单元的第二课时,第一课时已学句型 Do you like...? Yes, I do. / No, I don’t.本课时我们主要学习单词apple, banana, pear, orange。主要是描述水果的颜色、味道、外形，学生将在教师的启发诱导下，用已有的信息来促进本单元的学习，如滚动已学的颜色词、味道形容词等，同时打开学生的思维，拓展学生描述身边熟悉的水果，如starfruit, mangoes, wampee。

学情分析

本班学生对英语感到好奇，希望能得到他人的肯定。因此在教学活动中要尽量让他们参与到活动中来，有更多的机会来说英语，减少他们的恐惧感，通过学生间的合作学习，降低他们的学习难度，使他们体验到成功的喜悦。

本单元的主题“fruits”对于学生来说较为熟悉，在二年级时接触到关于描述味道的形容词，如yummy, sweet,juicy。三年级上册已经接触到颜色的单词，如yellow, green,red等；到目前为止学生们也掌握了long,round, big, small等形容词，这为本节课的重难点做了很好的铺垫。

教学目标

1、学习能力： ①能听、说、认读核心词汇apple, orange, pear, banana；②能在实际语境中运用句型Do you like...?Yes,I do./No,I don’t. 来表达自己对水果的喜爱与否；运用句型They are..来描述水果。③初步了解名词的复数形式。

2、语言能力：通过本课时的学习，学生能够运用已学的颜色、形状、味道的单词形容水果，并表达对水果的喜爱与否。

3、思维品质：通过猜谜语的形式，培养学生思考的意识。

4、文化品格：关注本土文化。

教学重点

1、通过教学让学生正确拼读单词apple，pear，orange，banana。

2、用简单的语言描述水果。

教学难点

单词orange的发音

课前准备

PPT，水果图片

Step 1 warm up

1..Sing a song

2.What do you know from this song.

教科EEC版三年级下册《Unit1 I’m Hungry Class 3 Textbook p.6-8》优秀教案设计

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