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四年级上册英语《Unit6 Can You Play Soccer Class 2 Textbook p.45》精品课教案

时间: 03月18日 02:51:26

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四年级上册英语《Unit6 Can You Play Soccer Class 2 Textbook p.45》精品课教案

By the end of the lesson, the students should be able to:

1. Get to know the meaning of “soccer,shoes,play soccer”both in spoken and written forms, and pronounce them clearly.

2. Use structures like “What’s this/that? It’s a/an… What are they? They’re… Can you…? Sure(Yes),I can./No,I can’t.” in real situation.

3. Focus of the lesson:

1.学生能够听懂并会询问单数和复数物品。2.能听懂并询问他人能够做的事。

4.Predicted area of difficulty:

1. 学生能够正确区分和使用可数名词的单复数，并能进行问答。

2. 学生能够正确区分和使用短语：play the piano; play soccer

二、Teaching methods: Task-based teaching approach, TPR, Situational language teaching,

三、Teaching aids: a soccer ball, soccer shoes, some pictures, word cards, CAI

四、Teaching Procedures：

Step = 1 \* ROMAN I : Warming up and revision.

1. Greeting.

2.Review some word

( ppt) Look at the pictures and say the words : book, piano, violin, bike, bag, egg, ruler, eraer.

orange.

T:What’s this?

Ss:It’s a/an…

T:What are they?

S:They’re…

设计意图：复习以前学过的单词的单复数，为本课的学习做铺垫。

Step = 2 \* ROMAN II : Presentation

T (Show a soccer ball.)What’s this?

S:It’s a ball.

T:Yes,it’s a ball.It’s a soccer ball.Soccer,s-o-c-c-e-r,say it,please.

四年级上册英语《Unit6 Can You Play Soccer Class 2 Textbook p.45》精品课教案

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