教科EEC版英语四年级上册《Unit6 Can You Play Soccer Class 2 Textbook p.45》优质课教案

教科EEC版英语四年级上册《Unit6 Can You Play Soccer Class 2 Textbook p.45》优质课教案

本课的教学对象为小学四年级的学生。此年龄段的学生已经对英语有了一定的感知和初步思维能力，并积累掌握了一定的语言知识、语言技能和学习策略。因此乐于用英语表达所见、所闻、所学并积极参与学习活动中来。

同时本年龄段的孩子普遍存在，机械性的学习，死记硬背。缺乏运用语言的能力，教师运用现代化的教学手段和多媒体的辅助教学相结合。为学生创设语言环境，激发学习热情，建立自信心，敢于开口说英语，逐步锻炼克服学生英语学习存在的弊端。

三、教学目标：

1.知识与技能：学会用英语问答一年四季。学会用英语表达喜欢的季节。

2.过程与方法:为学生创设学习语言的环境和氛围，采用歌曲、顺口溜chant、小组合作等方式。使学生获得英语基础知识和初步运用英语的能力。

3情感态度和价值观：

现代化的教学手段和多媒体的辅助教学相结合。增加了直观性和趣味性。激发学生学习英语的热情。

四．教学重难点：

重点：掌握重点单词的听、说、读、写的能力。

掌握重点句子Which season do you like?I like spring 的问答学习及练习。

难点：如何让学生充分利用已有知识进行语言运用。此难点的确立依据了英语《新课程标准》的要求及本节课在教材中所处地位和作用。

五．教学过程：

1.新课导入：

以一首欢快的儿童歌曲“春天在哪里”并展示相关图片引出题目I like spring.让学生初步了解所学内容，激发学生学习的热情。

2.新课讲解：

Teach : spring , summer , autumn, winter[

(1) T: Look, here’re four pictures. What pictures are they ?

　 　 ( They are four seasons of a year .)

　　 T: Which is the first season ? (Learn : spring)

　 (2) T: What’s the weather like in spring ? Is it usually hot? Is it usually cold?

　　 T: It’s usually not hot or cold . It’s warm most of the time .(Learn :warm)

　 　 T: Does it often rain in spring ? ( learn : rain )

　　 (3) T: So what’s the weather like in spring ? ( In spring , It’s warm. It often rain. )

　　通过师生交谈引出第一个季节，并运用已学的英语知识hot与cold对warm进行解释，培养学生用英语进行思维的习惯。4、用类似的方式教学summer/ autumn/winter.其中渗透句型What’s the weather like in Spring ? It’s often …. It’s..

　 3.拓展延伸