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There is going to be a school sports meet Which sport wiil you take part in？ I will join in…
C. 掌握并能运用表达请求的句型： Will you …? Would you mind (not) doing sth ? 回答： of course not/ Certainly not/Not at al
Do you mind (not) doing sth? 回答：Sorry….
D 语法：一般将来时： be going to+v will + v
The school sports meet is coming
2.Skill aims:
培养学生的合作学习能力。
培养学生的口语表达能力。
能通过整合对话内容，提升综合语言运用能力，让学生能结合课本内容和已有的有关运动会的知识，写一篇有关运动会的文章。
3.Emotional aims: (optional)
通过学习谈论运动会积极上进的对话内容，鼓励学生要积极参与学校集体活动，培养自己乐观、自信、乐于合作的优良品质，成为自己想成为的优秀的人。
Ⅲ. The key points and difficult points
1. Key points:
Words and phrases: the boys’ 800-meter race , prefer doing sth to doing …, prefer to do rather than do…., practice +n/ v-ing，cheer sb. on/up，take part in/join in/ be in, be good(bad) for, be good at,
Grammar: Present Future Tense (be going to和will to的用法)
2. Difficult points：
能通过听、说和读的方式感知并掌握一般将来时:be going to do ,will do
能区别并会恰当使用there be句型的一般将来时： there will be / there is going to be (不是have)
Ⅳ. Learning strategies
培养学生通过图表信息重组语言的综合能力。
培养学生通过图片表达相应信息的能力。
Ⅴ. Teaching aids
幻灯片
Ⅵ. Teaching procedures
Step1 Dictation
1.v．play - n.______ 2.v. 花费，度过_______ -（过去式）_______-（过去分词） 3.n.science-n._________
4.little-（比较级）_______ -（最高级）-________ 5.n . music- n._________ 6. /pr?kt?s/ v._____________
7. [θr??] v_________ -（过去式）_______-（过去分词） 8.v. invent –n__________ 发明家 n._________ 发明
9. n. hero –(pl) ______ 10.v. 抓住，举办_______ -（过去式）_______-（过去分词）
11. [fa?t] n&v _______ 汉译______ -（过去式）_______-（过去分词）12. n. 世纪，百年________(pl)________