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四年级下册《Unit9 We’re Taking Photos Class 4 Textbook p.72－74》优秀教案
eat—eating drink--drinking climb--climbing 教师指出这三个单词都是在词尾加ing。
展示第二张PPT，通过jump-jumping play-playing sleep-sleeping,
这组单词同样是在词尾加ing。
展示第三张PPT，swim--swimming have lunch--having lunch,这两个单词提示动词双写尾字母加ing、去e加ing。
通过熟读这些单词，让学生总结出动词加ing的方法：
直加、双写、 去哑e 再加ing。这简单的六个字可以帮助学生记忆动词加ing的规则。
由what are you doing? 引出现在进行时的定义、结构:
现在进行时，正在发生事，它的结构是，be+V-ing，它的标志词，now/look/listen。
知道了现在进行时的结构接着介绍现在进行时一般疑问句，通过三组句子整理为：变疑问，be提前。
通过现在进行时的肯定句引出句子的否定句：变否定be后加not ，注意am not 没有缩写，
Summary
总结现在进行定义、结构、句型转换方法，以及动词加ing的方法。
Practice
通过练习巩固所学知识。