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四年级下册《Unit9 We’re Taking Photos Class 2 Textbook p.69》优秀教案

时间: 03月18日 03:14:45

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四年级下册《Unit9 We’re Taking Photos Class 2 Textbook p.69》优秀教案

= 3 \* GB3 ③ Three-skill words: hundred, numbers(60—100)

④ Three-skill sentences: There are …

2. Ability aims:

By the end of the lesson, the students should be able to:

1. 掌握本课时知识目标中的四会单词及短语。

2. 熟练运用可数名词单复数形式和数量词进行数量多少的问答。

3. Focus of the lesson:

1. Understanding the dialogue as a whole;

2. Role playing the dialogue with the right pronunciation, intonation and sentence stress. How many…are there? There are…

4. Predicted area of difficulty:

1. 注意强调名词hundred的复数形式hundred.

2. 学生能够正确运用There be句型。

二、Teaching methods: Task-based teaching approach, Situational language teaching , Audio-Lingual methods，Elicitation teaching

三、Teaching aids: cards , CAI, tape

四、Teaching Procedures：

Step = 1 \* ROMAN I : Warming up and revision.

1. Greeting

Step = 2 \* ROMAN II : Presentation and practice

2. T: Today is Ken’s birthday. He wants to have a party. Do you want to come? If you want to come,you should finish 3 tasks. Ss: OK.

Task 1

3.I can find.

Ss can find the numbers by themselves.

T show the picture of the numbers, and ask Ss to find the regular.

Task 2

4.I can count.

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