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四年级下册《Unit7 Where’s the Post Office Class 3 Textbook p.54－55》优秀教案

时间: 03月18日 03:14:45

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四年级下册《Unit7 Where’s the Post Office Class 3 Textbook p.54－55》优秀教案

-It’s over there.

-I can see it.

能力目标：注重学生听说读写能力的培养，可以在实际中简单的问路和指路，鼓励学生多开口讲英语。

教学重点、难点：

词汇：post office, bookstore, restaurant, hospital, supermarket, policeman

句型：-Excuse me.

-Where’s the post office?

-It’s over there.

-I can see it.

教具准备：单词卡片，PPT

教学流程：

一、Warm up.

1、Greetings.

2、Sing a song. 播放 Clap your hands.

二、New lesson .

1、教师出示信封，引出新单词 post office, 出示ppt并板书，学习单词利用单词卡片讲解单词。

2、依次出示ppt, 单词卡学习单词 bookstore, restaurant, hospital, supermarket, policeman

3、接下来咱们看看Ken和Lili遇到什么困难？咱们一起帮帮他们吧！播放课件问：Where are they going? Post office.那么Lili怎么问的呢？ Where’s the post office? 板书

4、然后出示第二个对话，播放录音，逐句讲解学习句型。学生根据导学案分组讨论所学内容，教师板书重点句型：Excuse me. Where’s the post office? It’s over there. I can see it.

5、句型操练，教师向学生问路，引导学生理解：-Excuse me. -It’s over there. 教师找学生做示范对话，学生两人一组做对话练习。

三、Practice .

T: You did a very good job. So we can play a game. Close your eyes.[ Put the buildings in the classroom ] Now open your eyes, see? Our classroom is a street now! 学生小组活动:让学生根据教室地点指示做对话表演，评出最佳表演奖。

四、Sum up.

让学生总结本节课都学了什么知识，自己有什么收获。

五、Homework.

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