教科EEC版五年级上册《Unit6 How Do You Like This One Class 2 Textbook p.55》优秀教案设计

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3. Vocabulary

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二、教学步骤与建议

(一) Warm-up

1. 教师与学生互相问候。

2. 教师与学生一起复习上一课时的重点表达。

(1) 教师运用不同颜色和款式的衣物图片对学生进行提问，复习上节课的重点句型。

T: What color do you want?

S1: I want a ... shirt.

T: How do you like this one?

S1: Well, I don’t like it.

I want a shirt without buttons.

(2) 教师让学生两人一组练习以上对话。

(二) Listen and Speak

1. 复习巩固上一课时所学课文。

(1) 教师播放第54页课文内容，让学生跟读。

(2) 教师让学生以全体、小组、个人等形式朗读课文或者分角色表演课文内容。

2. 重点理解第55页课文的知识内容。

(1) 播放第55页的课文录音，在听录音之前，教师简单明了地以预设问题的形式提示学生关注重点学习目标，让学生带着问题有针对性地听录音。

① 图5中比利对衬衫的领子有什么要求？

② 图6中比利喜欢售货员推荐的衬衫吗？

③ 售货员推荐的衬衫多少钱？

④ 比利有多少钱？

⑤ 比利让售货员再拿一件什么样的衬衫？