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教科EEC版英语五年级下册《Unit1 What Would You Like to Eat Class 5 Textbook p.10－12》优质课教案
?复习前四节课学习的内容，有针对性地突破教学难点。
二、教学步骤与建议
Warm-up
1. 整理本单元学习过的所有知识，检测学生对重点词汇和句型的掌握。
2. 教师与学生一起复习餐庁用语。
(1)教师在上课前准备一些食物和饮料的图片，让学生认读单词。例如，French fries, salad, lemonade, pizza, sandwiches ...
(2)教师向学生展示以上词汇卡片，让学生按照Food和Drink来进行分类并把这些食物在各自的练习本上。
(3)教师让学生看着图片问答问题。
T: What would you like to eat?
Ss: I’d like some French fries.
T: What would you like to drink?
Ss: I’d like a Coke.
Check Up
此部分是本课知识的巩同练习环节，试题的设计意图是以听、说、读、写的练习形式复习本课重点句式的表达。清晰地体现单元学习目标，整合分散的评价活动内容，并加大读、写练习的比重，促进学生在听、说、读、写四项基本技能方面的均衡发展。
A. Listen and number the pictures.
1. 教师让学生先看一看图片并让学生根据图片内容猜测可能发生的对话。
2.教师播放录音，让学生根据录音内容给图片排序，然后再公布正确答案。
1. A: Can I help you?
B: Yes, please. A hamburger and a Coke, please.
2. A: What’s wrong with you?
B: I’m very tired.
3 A There’s a snack bar on the corner. Let’s have lunch there
B; Yes, let’s.
Answer 1 3 2 B. Listen and choose the correct picture. Then complete the answer.
教师播放录音，让学生认读句子并选出正确的图片，然后再公布答案。