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教科EEC版六年级上册《Unit7 Oh! That’s My Son! Class 3 Textbook p.66－67》优秀教案设计

时间: 03月18日 05:39:31

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教科EEC版六年级上册《Unit7 Oh! That’s My Son! Class 3 Textbook p.66－67》优秀教案设计

·语言技能

（1）学会使用 What does he/she look like ？及其应答

（2）学会使用 What is he/she wearing ？及其应答

（3）学会正确表示形容词的位置。

·情感态度

通过本课的学习培养学生关系了解他人的品质。世界各国人民尽管肤色不同，但我们生活在同一个地球，应彼此相爱。

二教学准备

录音机、实物投影仪、卡片

三教学过程

Step1 Class Begins

1 Greeting

T: Hello ,everyone. Are you ready for the class?

Ss: Yes . I’m ready.(加动作)

T : Ok, good. Do your best.

Ss: Ok, Do my best. (加动作)

T: Excellent!

2. Review

T: We know we’re living in a colorful world.

Do you like colors ?

Ss: Y e s, we do.

T: Let’s have a match. I’ll devide you into two teams. (T1and T2) Please speak out the color as quickly as you can .If you are right. You can get one score for your team. But I need a volunteer .Who wants to help me ? You .Please .Write down the score.

T: OK.　Look at the screen. Just do your best. The first letter of this color is r （分别给出十二种颜色的首字母，俩组学生比着说，看哪组说得快）

T: Let’s go on our match. Please say some clothes .

T: Let’s see who’s the winner .Congratulations!

T: (指自己的衣服) What’s this ?

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