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教科EEC版六年级下册《Unit2 Can I Join You Class 5 Textbook p.21》优秀教案设计
学
目
标
1 复习本课的要点。
2 阅读理解短文,提高学生的阅读能力。
3 能根据短文提供的信息处理具体问题。
教 学 过 程
教 学 环 节
预 设 与 策 略
修改与反思
Step1 Greeting and Revision
1 Say hello to each other.
2 Teacher shows some words and Ss make some phrases and sentences
3 review the question.
给出单词或者短语来进行造句的练习,主要以中下等学生为回答问题的主体。可以给予他们一些提示。
Step2 Reading and understanding
1 listen the tape and read the passage by themselves.
2 underline the words that they don’t know.
3 Try to translate the passage and tell us.
通过三步达到学生能够理解短文的大意。
Step3 Exercise
Answer the questions
1 What are Jenny and Xiaoxiao doing?
2 Does Jenny think their band sound right?
3 They need a pianist, don’t they?