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接力版英语四年级上册《Lesson 3 Where is the cat》优质课教案
材 教
学
目
标 情感目标 1.了解奶牛习性，拓展认识其它动物的习性。
2.培养学生观察力、想象力、创造力等思维能力。
3.领悟遇到问题先动脑再动手的道理。 能力目标 1.学生能在教师的引导下和图片帮助下读懂文本内容，复述故事。
2.学生能用正确的语音、语调朗读故事。
2.学生能够提取奶牛习性的信息并在组内进行小组合作学习； 知识目标 1.听、说、认读单词：police officers, firefighters, hole, push , hay.
2.听懂、会说句型：We will get you out. They pushed and pushed.
3.语法：一般过去时 教学资源 中央电视台儿童英语教学节目：神奇儿童英语 教学重点 1.了解奶牛习性，引申其它动物的习性。
2.通过看图猜测故事内容，理解故事大意。 教学难点 1.能在教师的引导下和图片帮助下读懂文本内容，复述故事。
2.通过看图猜测故事内容，理解故事大意。
3.领悟遇到问题先动脑再动手的道理。 解
读
方
法 教学准备 奶牛服装、人物头饰、干草、单词卡片 教学方法 思维导图、任务型教学法、全身反应教学法、多媒体辅助教学法 学习方法 个人活动、小组合作
教
学
过
程
教学环节 教师活动 设计意图 Before
reading Step 1. Sing a song
T: Do you like songs? Let’s enjoy a song, Old MacDonald had a farm. What can you see in the song?
Step 2. Guess
T: Today I’m going to tell you a story. It’s about a cow. One day, the cow was missing. Can you guess: Where was the cow? 1. To build a relaxing learning atmosphere. 2. Catch students’ attention and stimulate their interests.