四年级上册《Lesson 3 Where is the cat》优秀教案

四年级上册《Lesson 3 Where is the cat》优秀教案

教学难点：在情境中应用词汇。

教学过程：

一、听歌曲引题

1、A部分的歌谣：唱一唱，演一演

二、教学新课

1、教师出示PPT，问孩子：What is Miss Li ?孩子说出学过的单词，教师指着图让孩子观察，导出单词，让孩子说一说。

　　2、教师问：“Where is Miss Li?”让孩子们到前面来指。当遇到孩子们陌生的词，教师出示新词，让孩子读一读，强调孩子注意。教师出示房间的单词，引导孩子体会单词的意义，并注意发音。

　　3、出示单词卡，师生一起拼写。。

　　4、操练新单词。

三、巩固练习

1、小组合作探讨，Where is Miss Li ?

　　2、合作回答，操练肯定回答和否定回答。

3、假设自己在哪里，操练对话，在实际情境中运用句型。

四、情感导入

引导学生注意卫生。

五、布置作业

1、读课文

2、用英语向家长介绍房间。

五、板书设计

Kitchen study living room bathroom bedroom

Where is ……?

六、教学反思

本节课紧扣主题，教学步骤紧凑，由易到难，层层递进，使知识得到加深。生生互动，师生互动充分，课堂气氛较好。但教学方法较为单一，值得反思。