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四年级上册《Lesson 16 Sue is behind John》优秀教案
（3）能描述人物的位置关系，根据问题找到对应位置的人。
2．能力目标。
（1）能准确模仿本课录音中的内容。
（2）能准确表达情境中或显示生活中人物或物品的位置关系。
3．情感态度、文化意识、学习策略。
（1）培养学生的观察和思考能力，引导学生形成英语思维意识。
（2）培养学生归纳整理物品的能力。
【教学重点】
在实际情境中描述人物或物品的位置关系。
【教学难点】
如何运用方位介词准确地表达教学重点。
【教学准备】
1．教师准备：多媒体课件、单词卡、教学挂图、课本等。
2．学生准备：课本。
【教学过程】
1．热身活动。
（1）教师与学生进行问候。
（2）歌曲欣赏 教师播放《in on under song》
2．新知呈现。
（1）教师展示课件图片，并提问同学：Where is Sue？ 共三张。
（2）展示课文的图片，并提问:Where is Sue now？ 并逐渐呈现出 课文的句子。
Sue is behind John. She is in front of Kate. Lingling is in front of Li Ming.
She is next to John. Sue is between Li Ming and Ann.
Kate is between Jack and Bill.
3.操练