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六年级下册英语《Revision 2》精品课教案
2. Can use the key points to do exercises correctly.
能正确使用单元知识点做练习.
Reviewing steps:
Step1:Greeting
Step2:导入
听录音机回顾第一单元的内容，关于比较级。
通过问答的方式引出本课的课题，How tall are you ?
教师边说边板书。
Step3: Show the reviewing aims
There are two aims for you，Yes or No? No.1,…...(找学生读)
Step4: New lesson
教师利用板书引出本课的重点单词，并找同学归纳本单元有关形容词比较级的几个规则变化。
利用同学们举例子的单词说句子，由此引出本单元的重点句型。学生们与此同时便掌握了知识点。
目标一完成后，知识点串联完毕，进行各种练习和巩固。
Step5 Practice
检测（一）要求：1.不看书，不讨论，独立完成；写出下列单词的比较级形式。（先在本上写，在到黑板写。师生一起总结重点内容和应该谨记的题型）
检测（二）判断题（基本过程同上）
检测（三）根据答语补全句子（基本过程同上）有纠正的过程。
检测（四）听力题（过程同上）练习学生的听力能力。
Step6: Game
这个游戏是小鱼找家。主要练习的是本单元关于发音部分的内容，通过游戏，是同学们发现几个双元音的发音，和具体通常有那几个字母发什么音。（单词卡片，小鱼八条。音标卡片三个）
Step7: Consolidation
小组评价，哪个小组胜利，小组成员可得红心两颗。
总结本单元主要内容。
Step8：板书