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接力版六年级下册英语《Lesson 1 He is wearing a blue T-shirt》优秀教学设计
四年级
主讲教师
其他团队成员
课 题
Unit5 My friends
研究主题
观察，模仿，体验，探究，自主合作，展示。
解决主题问题的初步设想
学生自主学习探究合作，通过鼓励性评价增强学生自信心，提高课堂效率。
教材
简析
及
学情
分析
一、教材分析
Module 2 的话题涵盖了 My family, My friends and me。 本单元的主题是My friends ，是围绕自我介绍与介绍朋友而展开。内容贴近生活，通过自我介绍、自我展示和介绍朋友、欣赏朋友，树立强烈的自信心并激起同学、朋友间的友谊和认同感。在完成本单元的学习后，学生所能运用的语言知识就能够为他们完成整个模块的项目目标打下基础。
二、学情分析
四年级学生活泼好动，乐于参与和表演。学生在学习本单元之前已经学习了有关颜色、服装以及介绍、描述朋友，谈论同伴能力的一些词句，因此，本单元在激活学生背景知识的同时通过听、说、读、写、玩、演、唱等活动激发学生的学习兴趣。
学习
目标
语言知识目标：(1). 能听懂、会说、认读单词 T-shirt, shorts, dress, shirt, skirt等。(2) 句型：This is …/His/ Her name’s ….He/She’s tall/short, fat /thin. I have………/He/She has ………
2. 语言技能目标：
(1)听懂学生介绍各自朋友的对话。
(2)用 He/She has…介绍朋友。
(3)读懂从姓名、年龄、穿着、能力等方面介绍朋友的语段。