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接力版六年级下册《Lesson 1 He is wearing a blue T-shirt》优秀教案设计
呈现——①播放1a录音，设置听力任务，让学生带着问题听录音，核对答案。（幻灯片6）
②让学生看1a动画，听对话，理解对话内容。（幻灯片7）
③播放1a录音，让学生跟读对话。（幻灯片8）
④学生跟读完之后，师生共同找出关键词句并列于黑板上，同时讲解重、难点。（幻灯片9）
巩固——①引导学生根据范例，练习特殊疑问词引导的宾语从句，两人一组完成 1c。（幻灯片10）
②播放2a录音，让学生完成对话，核对答案。（幻灯片11）
③引导学生阅读对话，理解对话内容并回答问题，核对答案。（幻灯片12）
④引导学生学习理解2a中的疑难句子。（幻灯片13）
练习——引导学生结合图片，扮演其中一个角色，互相采访，谈论制服的作用。（幻灯片14）
拓展——引导学生两人一组，仿照例子，运用特殊疑问句构成的宾语从句互相了 解对方关于服装的一些信息。（幻灯片15）
检测——通过让学生抢答或齐答的形式完成练习，检测并反馈学生的学习情况。 （幻灯片16，17）
小结——引导学生归纳本堂课的单词、句型等功能项目，让学生能把握整堂课的重点。（幻灯片18）
作业——设计了书面显性作业及课文朗读、对话练习、预习新课等隐性作业。（幻灯片19）