科普版英语三年级上册《Lesson 11 How do you do》优质课教案

科普版英语三年级上册《Lesson 11 How do you do》优质课教案

Have some coke.

Thank you.

No, thanks.

3. 理解课文，并能够完全掌握。

能力目标：

1. 能够学会交际用语，并熟练运用。

2. 能够根据课文内容进行改编。

情感目标：

通过交际用语的学习，扩充知识量，为学生创造英语氛围，培养学生在实际生活中使用英语的能力。

【教学重难点：】

重点：交际用语的学习。

难点：正确接受或拒绝他人。

【学情分析：】

本课的话题是访友和饮食，复习之前的交际语并学习请别人吃东西时应该怎么说，相信学生会对本文非常感兴趣。

【自主学习：】

预习课文，找出不懂的地方划出来。

想想在国内我们如何请小朋友们吃东西。

【知识链接：】

国内外饮食习惯的差异。一般来说，我们中国人在家庭成员之间很少用“谢谢”。如果用了，听起来会很怪，或相互关系上有了距离。而在英语国家“Thank you.”几乎用于一切场合，所有人之间，即使父母与子女，兄弟姐妹之间也不例外。送上一瓶饮料，准备一桌美餐，对方都会说一声“Thank you.”公共场合，不管别人帮你什么忙，你都要道一声“Thank you.”,这是最起码的礼节。当别人问是否要吃点或喝点什么时(Would you like something to eat or drink？) ，我们通常习惯于客气一番，回答：“不用了”、“别麻烦了”等。按照英语国家的习惯，你若想要， 就不必推辞，说声“Yes， please.”若不想要，只要说“No，thanks.”就行了。这也充分体现了中国人含蓄和英语国家人坦荡直率的不同风格。

【学习流程：】

一、文本再现

1．Free-talk.

2．根据当天天气情况，运用前一课句型讨论天气。

3、出示词卡，复习单词拼读。

二、文本新授