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三年级上册《Words and expressions》优秀教案
2. 能听、说、读、写并运用Unit 7?12中的核心语言。
3. 能够用be going to ... by ... 的句型表示“将要用 ...... 交通方式到达某处”。
4. 能读懂Read, write and number中的短文，并能够按照教初提供的表格对信息进行总结归纳。
5. 能按照教材提供的方法自己设计制作贺卡，或制作自己喜欢的贺卡。
6. 能看懂书上提供的游戏方法，并和同伴一同进行游戏活动。
7. 在游戏中能够遵守游戏规则。
教学重点 1. 复习运用Unit 7?12中的核心语言。
2. 能听懂、会说本单元出现的各种疑问句句型，并能在实际情景中运用。
3. 能够用be going to ... by ... 的句型表示“将要用 ...... 交通方式到达某处”。
教学难点 能根据自己的实际情况对Play and say中的问题进行回答。
教具准备 课文相应的图片，自备圣诞节相关图片，教学音频等。
教学流程 教 学 内 容 设计意图及
信息化应用说明 Step 1: Warm-up
Step 2: Presentation
Step 3: Practice
Step4 Drill
Step5: Homework
1. 师生就生日、节日进行问答。
2. 听唱圣诞歌曲A Merry Christmas。建议教师出本圣诞节的图片，并说：Christmas is coming. Let’s sing a song to celebrate it. 用一首歌来引入本课学习。教师播放歌曲，请学生先静听。然后教师领读歌词，解释歌词，再播放音乐，全班跟唱。
3. 请学生表演本单元所学的对话或朗读课文。教师给予学生评价和鼓励。评选出最佳语音奖、表演奖、道具奖、创作奖、最具潜力奖。
1. 请学生看Play and say部分的内容。请学生自己读上面的特殊疑问句。小组练习，保证每位学生都明白句子的含义，并能正确读出句子。
2. 教师提出问题，请几位学生根据自己的实际情况进行回答。如有必要，教师可以将答语模板写在黑板上或用多媒体课件呈现。
3. 学生小组进行Let’s play中的游戏。游戏之前，可请学生自己制定游戏规则。
4. 学习Read, write and number部分。首先，教师提问：What are you going to do in winter vacation? How are you going to get there? Do you have a plan? 然后把前两个句子写在黑板上，同桌互问互答。
5. 教师请学生自读课文，在书上画出不会的单词或句子。