1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
辽宁师大版三年级下册《Word list》优秀教案设计
1. 能听懂、会读、会说本课核心句型What’s in the...? Is it...? Yes, it is./No, it isn’t... ，并能在实际情景中运用。
2. 能听说、认读单词monkey, bear, horse, cow。
3. 能够利用本单元核心语言与他人进行有关身边的事物的问答。
4. 鼓励学生敢于开口，不怕出错。
二、教学重点、难点(Teaching points and difficulties)
（一）重点（Points）
1. 能认读，并会用What’s in the...? Is it...?句型进行提问。
2. 能正确使用Yes, it is./No, it isn’t. 进行肯定回答和否定回答。
（二）难点 (Difficulties)
正确应用Is it a...?和It is a...两种句式。
三、课前准备（Teaching preparation）
电子课本，课文音频，与本课相关的和学过的动物单词图片和卡片，毛绒小玩具，猴子、熊、马、奶牛动物头饰，一个盒子，一个书包，一个文具盒，学生每人自备一份小礼物（如：玩具、水果、糖果、文具、小粘贴等）。
四、教学建议 (Teaching suggestions)
Step 1: Warm-up
1. 师生问候。
T: Hello, boys and girls.
Ss: Hello, Miss/Mr...
T: How are you? Are you happy?
Ss: Yes, we are. How are you?
T: I’m OK.
2. 自由交谈。教师可以出示动物卡片或单词卡片，提问: What’s this 也可以由学生之间互相提问。
3. 检查上一节课的课后作业，以小组为单位表演自编对话。
4. 师生一起唱第二单元中的歌曲。
Step 2：Presentation
1. 教师创设情境，导入本单元核心语言。教师先将玩具小熊放进一个箱子里，拿出后又将玩具小熊放入一个文具盒里，最后又将玩具小熊放人手中。引导学生理解in the box/in the pencil box/in the hand，然后将其他三个玩具分别放进箱子、文具盒和手里，让学生猜What’s in the...? 引导学生理解这个句子。