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辽宁师大版六年级上册《Review 1》优秀教案设计
4、能够读懂并完成Read and write中的内容，并能和同学合作完成任务。 Teaching
Tools
录音机
磁带
Key points 动词第三人称单数的变化 Difficult points 含动词第三人称单数的句子的表达方式 Teaching process Notes:
对完成出色的小组教师进行表扬。 Step 1
Step 2
Warm up
T: Hello, everyone.
Ss: Hello, Miss Zhang.
T: Let’s sing a song, OK?
Ss: OK.
师生齐唱1~6单元的歌曲。配上动作。
Presentation
a. Play and say
教师出示准备好的8张纸条，每一张上都有一个Play and say部分的问题，找学生抽签回答问题。学生回答的流畅，就继续抽签回答问题，如果学生回答的不流畅，就让他这个小组的其他成员继续回答这个问题，一直到流畅为止。
b. Ask, answer and write
Step 3
Step 4
出示Ask, answer and write中的小动物和物品的图片，并提问题Whose robots are these?让学生们根据绳子的颜色迅速抢答。
同桌共同合作按例句提示互相问答，并将句子准确地填写在横线上。
同桌两人进行问答汇报，并向大家展示他们的书写情况。
c. Listen, write and say
1、介绍Cindy和Ben，请学生们猜测一下他们的父母的职业与爱好。
2、学生听录音三遍，将答案填写在表格中。