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鲁教湘教版三年级上册《Unit 4 Is this your pen Section B》优秀教案设计
教学重点：让学生熟练掌握“is this your ... ? yes, it is. / no, it isn't. ”的用法。
教学难点：名词所有格的正确使用。
三、课前准备：
教师准备卡片，衣服，幻灯片，多个奖励小贴画。
学生准备旧衣服，单词卡片。
四、教学步骤：
step 1: warm up.
（1）师生问候。
（2）分组，教师讲清规则。
（3）认读单词（复习有关单词）。
（4）let's sing: my clothes.
step 2: presentation.
（1）let's learn.
师：this is my sweater. is this your sweater / skirt / dress ... ?
师：now, please repeat after sally. （播放dvd）
师：can you read this sentence?
学生跟读时出示句子卡片，贴在黑板上。
师：repeat after sally. 并分组读一读，然后用shirt等单词替换。
师：repeat after sally and sissy. 暂停dvd，让学生跟读。
pair work：运用学生手中的卡片模仿sally和sissy练习一遍。
运用chant加深主题句印象。
再用学生手中的卡片或衣服创设情境在练习主题句，了解whose和名词所有格。
用whose is it? it's my baby brother's. 完善chant，并运用chant练习本节课的主要句子。
（2）let's play.
师：do you like playing games? now, it's time to play.