鲁教湘教版三年级上册《Unit 7 How old are you Section B》优秀教案设计

鲁教湘教版三年级上册《Unit 7 How old are you Section B》优秀教案设计

二、教学内容

单词: they draw nine ten eleven twelve

句型: Let's draw a birthday card!

三、教学活动

让学生对家庭成员进行生日统计，并记住他们的生日；要求他们在家庭成员生日那天用英语祝贺，最好送给他们一张自己亲手做的生日贺卡或其他礼物。

四、课前准备

教师课前需要准备录音机、录音、课本图片，生日蛋糕图片、生日贺卡等。

五、教学过程

1. 任务3的教学：

（1）在上课前，教师可以先了解学生的生日，看当天是否正好有学生过生日。如果有当天正好是生日的学生，就将礼物送给这名学生；如果没有，就将礼物送给最近进步大的学生。

上课时，教师拿出事先准备好的生日蛋糕图片、生日贺卡等礼物，走到预先挑选的学生面前，说：

“Happy birthday! This is for you!”待学生谢过后，教师就问：“How old are you?”引导和鼓励学生用英语说出自己的年龄。

（2）教师走到另一个学生前面，继续问：Howold are you? 让学生用I'm … 说出自己的真实年龄。

（3）教师出示文中人物和场景图片，并带读。

（4）教师放录音，让学生认真听，并根据录音内容，将学生分成两人一组，进行对话表演。

2. 任务4的教学：

（1）教师放录音，让学生先听录音内容，教师重复放几遍录音。

（2）在学生基本听懂录音内容的基础上，让他们将课文图片句子中所缺的数词填上。

（3）教师再放录音，让学生根据录音核对填空。

（4）让同学之间相互检查正确与否，然后老师给出正确答案。

任务4录音材料：

——He is ten years old.

——She is eleven years old.

——They are nine years old. 3. 任务5的教学：

（1）这项内容的重点是让学生学习和练习Let's draw a birthday card! 这个句型。