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三年级下册英语《Unit 7 Where are you Section B》精品课教案
让学生要有自信心，不错过任何开口说英语的机会。
培养学生与其他同学合作，共同完成学习任务的团队精神。
教学活动
教师让学生3至5人一组自由结合，举行一次用英语实际打电话表演，通话中要使用本课所学的主要词语和句型。
教学过程
句型1. This is Zhou Lin.
2.May I speak to ..., please?
3.Speaking.
4.Where are you?
5.I'm ...
6.What's your number?
教学活动
1.教师让学生两人一组，讨论打电话的主要内容，然后根据课文内容进行对话表演。
任务7教学：
2.（1）教师将学生分成两人一组，在课文的任务7中写下自己的电话号码，并在自己所在的处所后画√号。
（2）小组双方轮流问对方一个问题：What's your number? 并在课文右栏横线上写下搭档的电话号码。然后双方通一次电话（通话内容应包括图片下面的主要句型），并在右栏搭档所在的处所后画√号。
3.单词书写教学：
（1）教师将学过的单词park, school, call, hello写到黑板上，让学生注意书写顺序和四线格所占比例。
（2）让学生在练习本上抄写每个单词3-5遍，教师巡回检查，并纠正不正确的书写方式。
教学评析：
本节课重点考查学生用英语给 人打电话，进行简单交流、询问和回答电话号码 、所在场所等的能力。符合教学分级标准对 语言技能“玩演”中用英语进行简单交际的目标。这种评价形式贴近真实生活，活泼开放，有利于学生交际能力的培养。