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三年级下册英语《Unit 6 Let’s draw a panda! Section B》精品课教案
培养学生相互配合的团队意识。
教学重难点
单词: boy together
句型: Let's draw/cut ...
Let me draw ...
教学活动[
教师组织学 生运用学过的词语和句型Let's draw ...和 Let me draw ...多人共同完成一项任务(比如,教师说一句:Let's draw a boy together. 并在黑板上画一个男孩儿的头部轮廓。然后 ,Pupil A说: Let me draw two eyes. Pupil B说:Let me draw the nose. Pupil C说:Let me draw the mouth. Pupil D说:Let me draw two ears.)。
课前准备
教师课前需要准备录音机、磁带和教学挂图等。
教学过程
任务3的教学:
教师向学生出示Listen and try的教学挂图,让学生仔细看图中有哪些人物,分别说了什么话。
教师放录音,让学生认真听,然后说出录音中提到几种物品。
教师将学生分成两人一组,模仿Listen and try中的人物对话进行练习。
任务4的教学:
教师放录音,让学生听录音;然后让他们根据录音内容,在课文中相应物品前的括 号内画上√号,再找出与课文中两个人物相对应的图片,并连线。
教师重放录音,让学生根据录音进行核对。
先让学生之间相互检查正确与否,然后教师给出正 确答案。
任务4录音材料:
——Pass me the scissors, please.
——OK. Here you are.
——Thank you, Andy.
——Pass me the blue crayon, please.
——Here you are.
任务5的教学: