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三年级下册英语《Unit 3 I like running. Section B》精品课教案
1、使学生能听懂特殊疑问句What do you like to do?并能根据实际情况用I like to … 做出回答，巩固学习Do you like…? 的一般疑问句，以及语音语调的正确。
2、使学生能听懂、会说、初步认读这些单词并发音正确。 run, jump, read, write, sleep, and watch
三、教学重点：
1、使学生能听懂会说句子What do you like to do?并能根据实际情况用I like to…使用正确的语音语调回答。
2、使学生能听懂、会说、初步认读这些单词run jump read write sleep watch 语法知识。
3、表达喜欢做某事：like to do﹨like doing句型的使用以及动名词的形式的转变。 四、情感态度与价值观：
通过谈论活动，学习表达喜欢的两种句型，培养学生积极健康的生活习惯，通过相互询问调查，培养学生相互关心，理解他们之间的喜好和互相合作的精神，增进学生之间的友谊。
五、教学过程
Step 1 Warming-up. （5 minutes ）
跟唱Hello, hello, how are you ?问候
（设计目的：歌曲引导既能营造英语课堂气氛，又吸引学生兴趣 ，引出新课题。）
Step 2 Show some pictures, review the new words: run, jump, read, write, watch, sleep: Do you like running? Yes, I do.﹨ No, I don’t.
（设计目的：用图片能直观的表达单词的意思，而且具有视觉冲击力，更能引发学生学习的兴趣，在交谈中学习单词，让学生自然接受和熟悉语言点.）
Step 3 Let’s chant.
Run run running.
Jump jump jumping.
Read read reading.
Write write writing.
Watch watch watching.
Sleep sleep sleeping.
（设计目的：加强理解动名词形式的变化规律，通过唱读活动舒缓课堂气氛，让学生在快乐中学习。）
Step 4 Grammar focus.
（设计目的：简单梳理，加深理解。）
Step 5 Pair work.
A: Do you like sleeping?