鲁教湘教版四年级上册《Unit 3 I can run fast! Section B》优秀教案设计

鲁教湘教版四年级上册《Unit 3 I can run fast! Section B》优秀教案设计

3. 培养学生热爱体育活动，多进行有益的体育锻炼。

教学重难点

单词: jump

句型: Can you jump?

What can you do?

教学活动

让学生分组活动。首先，每人在班上做一次调查，调查三个学生分别擅长什么体育活动，并填写在调查表上。然后，每组推荐一名代表，在全班汇报调查结果。

课前准备

教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图。

教学过程

1. 任务3的教学：

（1）上课时，教师先用What can you do?句型问学生，待学生回答后，再问：Can you play football?等，以复习和巩固上节所学内容。

（2）让学生先看Look, listen and try的教学挂图，观察图片中人物所说的话，注意肯定、否定的表示法。

（3）教师放录音，让学生先听两遍录音。在听过录音后，将同学分成两人一组模仿课文对话进行角色扮演，练习课文图片中的对话内容。

（4）让学生分组活动。首先，每人在班上做一次调查，调查三个学生分别擅长什么体育活动，并填写在调查表上。然后，每组推荐一名代表，在全班汇报调查结果。

2. 任务4的教学：

（1）放Listen and match的录音，让学生根据录音找出课文图片中人物会的体育项目，然后连线。

（2）重放一遍，让学生根据录音核对一遍。

（3）先让同学之间相互检查正确与否，然后教师给出正确答案。

任务4录音材料：

—— Li Xiao, can you swim?

—— Yes, I can. It’ s easy.

—— Andy, can you swim?

—— No, I can’ t.

—— Can you play basketball?[