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鲁教湘教版英语四年级上册《Unit 3 I can run fast! Section B》优质课教案
教学目标
1、知识目标：
(1) 能听懂、会说、会读单词skip, play ping-pong, play basketball。
(2) 能听得懂、会说一般疑问句Can you …?并能根据情况用Yes , I can .No, I can’t回答，语音语调正确。
(3) 能使用一般疑问句Can you …?向他人询问会不会某种运动，语音语调正确。
2、能力目标：
提高学生实际运用语言的能力和团体合作能力。
3、情感目标：
1、鼓励学生在学习过程中与其他同学协调配合，体验与他人合作的快乐，培养学生团结协作精神。
2、让学生知道“尺有所短，寸有所长”。不应该拿自己的长处和别人的短处相比较。使学生明白我们应把每件事尽最大努力做的更好，渗透德育教育。
教学重点
1、听懂、会说单词：skip, play ping-pong, play basketball发音准确。
2、运用句型Can you …?对运动进行简单交流。
教学难点
1、能正确运用有关运动类的单词。
2、能运用所学句型谈论运动的问题。
学情分析：
小学四年级学生爱说、好动。针对学生的这一特点，我设计活泼有趣的活动和游戏，激发他们的学习兴趣，力求让学生在活动中学习，在活动中交流，主动掌握并运用所学的语言。而本单元的内容是运动，对于四年级的学生来说正是他们的最爱，针对这一特点，在整个教学活动中始终贯穿听、读、唱等调动学习积极性。
教学过程
Step 1 Warm up
1. Free talk:
T: Good morning, boys and girls!
Ss: Good morning , Ms Wang!
T: How are you?
S1: I’m fine, thank you!