四年级上册《Unit 2 May I use your crayon Section B》优秀教案

四年级上册《Unit 2 May I use your crayon Section B》优秀教案

二、教学内容

1．单词：email any

2.句型：May I use your glue?

Sure. Here you are.

Sorry. I don't have any glue.

三、教学活动

将学生分成四人一组，每组各有一些制作用的文具（如：glue, knife, crayon, notebook, pen, scissors等）).每人在白纸上画一幅画，涂色后用小剪刀剪下来贴到 notebook上。在此过程中，用英语向其他同学“借”“还”所用的文具。

四、课前准备

教师课前需要准备音频（教师可在优教平台直接下载使用）、教学图片和制作的课件。

五、教学过程

1．任务3的教学：

(1)教师出示课文Look, listen and try的教学图片，先让学生仔细看图中有哪些人、物，分别说了什么话，分别提到哪几种文具。

(2)放录音，让学生认真听。听过两遍录音后，将学生分成两人一组进行角色扮

演，练习课文图片中的对话。

2.任务4的教学：

(1)教师放Listen, write and tick的音频，先让学生仔细听录音。

(2)让学生根据录音找出Wang Li和Amy分别要上什么课、做什么事情，她们分别需要哪几种文具和用品（在横线上填上课程名，所选择的词语前打上对号）。

(3)教师还可以根据学过的内容，让学生两人或多人一组就学过的内容自编对话进行练习。对于编对话和表演好的小组，可以让他们到讲台上向全班表演。例如

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Let's draw a panda. May I use your crayon?

Sure, Here youare.

任务4录音材料：

---Let's draw a cat in our Art lesson.

---OK.

一“May I use your crayon, please? ---Sure. Here you are.