鲁教湘教版四年级上册英语《Unit 1 What can you see Section B》优秀教学设计

鲁教湘教版四年级上册英语《Unit 1 What can you see Section B》优秀教学设计

4、?字母组合sh在单词中的发音。

二、? 教学 重、难点：?

1、?教学重点：用“What can you see?”“I can see…”对几种基本体育动作进行描述，表达某种能力。

2、?教学难点：What can you see???? I can see…

三、教学准备

单词卡片、单词图片、教学磁带、录音机等。

四、教学过程

Step 1? Warming up

?? 师生问候。

Step 2 Presentation and drill

1、?出示课文A部分教学挂图。

从课堂中常用到“What can you see?”一句入手，引导学生们轻松地掌握句型，并帮助他们完整地回答：“I can see…”。

2、?出示单词卡片the sky，板书单词，并解释其含义。带读。

T: Why do we say“the sky”，but not “a sky”？

启发学生思考此处the与a表示的涵义有何不同。说明当某事物是独一无二地存在时，一般使用定冠词the。

T: What can you see in the sky?

Ss: We can see birds in the sky.

板书单词the sea，解释其含义，说明与lake的区别，并带读。让学生们练读

3、?听录音，跟读。

4、?分组练习。分角色表演。

Step 3 Practice

游戏——Dragon game（接龙游戏）

T: What can you see in the classroom?

S1: I can see a blackboard. What can you see in the bedroom?

S2: I can see a bed. What can you see in the see?