四年级上册《Unit 8 Where are you from Section B》优秀教案

四年级上册《Unit 8 Where are you from Section B》优秀教案

教学重难点

词汇: pizza smell taste durian bad

句型: Where are you from?

I’ m from...

What’ s your favourite food?

My favourite food is... It smells...

教学活动

让学生在世界地图上找出中国、美国、意大利、马来西亚，看看这四个国家的距离，哪个国家离中国最远，哪个国家离中国最近，并说出这几个国家的人分别喜欢吃什么食物。

课前准备

教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图、风味特色食品的图片。

教学过程

1. 任务6的教学：

（1）教师放Listen, read and match录音，让学生认真听录音内容，看录音中提到哪几个国家和食物名称。

（2）教师向学生展示课文中Listen, read and match的教学挂图，带领学生朗读，让学生注意重点句子和词语的读音。

（3）根据Listen, read and match内容，将Tim, Mike和Hasna与所喜欢吃的食物连线。

（4）教师出示准备的几种不同国家的风味特色食品图片，让学生说出分别属于哪个国家，叫什么名称。

2. 任务7的教学：

（ 1 ） 将学生分成两人一组， 先让学生填写Write and talk表格中自己喜欢吃的食物、水果和喜欢做的运动。

（2）每组两人用What’ s your favourite food?My favourite food is...进行问答对话。然后根据同伴的回答，填写在表格中相应的位置。有能力的学生亦可自行扩充内容，如Favourite lesson等。

（3）让学生在世界地图上找出中国、美国、意大利、马来西亚，看看这四个国家的距离，哪个国家离中国最远，哪个国家离中国最近，并说出这几个国家的人分别喜欢吃什么食物（这项活动也可留作课外作业，以便学生有充足的时间和资料、设备等）。

3. 任务8的教学：

（1）放Listen and chant的录音，先让学生听小诗Where are you from?，然后，让学生跟着学读。

（2）教师可预先准备几个具有代表性人物的图片（比如，一张代表印度人相貌的人，穿着印度传统服装的图片），在听或读Listen and chant有关内容时，让几个学生到讲台上拿着相应的图片，并进行动作表演。

4. 任务9的教学：

（1）让学生分成两人一组或几人一组，就课文中学过的内容进行对话和表演。对话应包括下面的主要句型：