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四年级上册《Unit 7 What time is it Section B》优秀教案
3. 培养学生做事要有时间观念，做事不可随便迟到或不准时。
教学重难点
词汇: am (a.m.) pm (p.m.) seat number
句型: What time is it?
It’ s...
教学活动
做游戏“老狼，老狼，几点了？”我国有一个民间游戏，说的是老狼平时不吃人，但每到午夜12点就野性大发，要吃人。
游戏规则：一个学生扮老狼，趴在桌上做睡觉状，其他学生在其后问：Wolf, wolf, what time is it? 老狼可以说任何时间，但当说It’ s twelve.时，就立即反过身来抓人。被抓到的学生要在下一轮游戏中扮作老狼。
课前准备
教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图、钟表。
教学过程
1. 任务3的教学：
（1）一开始上课，教师拿出自己准备的大钟表，用英语What time is it?问学生，让学生回答。学生一般会按照上节所学内容进行回答，比如回答说：It’s 8 o’clock.或It’s 9:10.等。这时，教师可说：“除了刚才同学们说的时间表示法以外，也可以说：It’s 8 am.或It’s 9:10 am.”并将其写到黑板上，简单讲解am（a.m.）和pm（p.m.）的意思和用法。
（2）教师向学生展示课文中Look, listen and write的教学挂图，让学生仔细看，看图中的几个钟表分别指向什么时间。
（3）让学生认真听录音，根据录音写出四个钟表的具体时间。
语言点解释
① 在英语中，am表示0点到12点，pm表示12点到 24点。 am和pm也可以写成a.m.和p.m.。
② am (a.m.)和pm (p.m.)不可与in the morning, in the afternoon, in the evening
等连用，以避免语义重复。
③ am (a.m.)和pm (p.m.)习惯上也不可与o’ clock连用。
2. 任务4的教学：
（1）放Listen and tick的录音，让学生听录音，看录音中Zhou Lin, Ms Li和Mr Yu分别坐去哪里的火车、座号和火车时刻。
（2）根据录音内容，在课文图片中相应的人名下进行选择，并在选项前的括号内打√号。
（3）重放一遍，让学生根据录音核对一遍。然后，让同学之间相互检查正确与否，或教师给出正确答案。
任务4录音材料：